《混沌少年时》孩子啥情况？家长还能做什么？
混沌少年时（Adolescence 直译就是"青春期"）这部片子看完之后，有没有一种深深的无力感？男主角学习成绩不错，父母完全不相信自己的孩子竟然会做出这样的事。为什么？怎么办？我们能做些什么？
这篇先看家长的角度，后面我们再分享孩子的角度，和他们面对的各种"毒素"。
先从片子最后一幕说起，
爸爸痛哭：“对不起，儿子，我应该能做得更好的”
这位爸爸其实已经很努力了，从心底里很爱孩子。
那，还能做什么？
回到片子第一个场景，其实就埋下了伏笔：
男警和女警对话展示的是：不倾听的爸爸
全片第一个场景，男警和女同事聊天说到吃苹果的事，女同事说到一个词Bushel，警察爸爸听不懂：
（“Bushel”是英美传统的容量单位，中文译作“蒲式耳”，主要用于测量谷物、水果等干货的体积。）
女警刚开始解释，男警爸爸马上就不难烦，停，别说了。
这个伏笔，暗示了什么呢？
暗示很多家长的习惯：对不感兴趣的事懒得听：别说了，别解释了，什么乱七八糟的，说点儿别的吧。
后面第二集中，男警爸爸和自己孩子对话，孩子给他讲那些表情符号的含义时，爸爸听不懂，两次打断差点儿进行不下去，这还是男警爸爸眼下最重视的事，都听不进去。
那就能推断，男警爸爸的孩子，平时大概率不愿意和爸爸聊各种事 —— 男警爸爸听不进去。
如果不有意调整和孩子的沟通方式，多数孩子，尤其大些的，一回家，就自己做自己的事，回自己屋，没啥交流。
于是，孩子的世界发生了什么，对孩子有什么影响，很多家长：一无所知。
家长和青春期的孩子沟通很少，有什么问题么？不都这样么?
这部片子中发生了什么呢？看看这里的几个孩子的处境：
1. 受害女孩儿的照片被疯传，对自己是个重大人生打击，肯定受很大影响；父母不知道
2. 男警爸爸的孩子在学校被各种霸凌，当着老师面被抢钱，看着女生照片被疯传，看着男主角被女生留言说是incel，这些事，他自己一个人面对；动不动和男警爸爸说不想上学，父母不知道怎么回事
3. 男主角从小到大希望得到爸爸的喜欢认可，但自己害怕针头，不擅长爸爸最重视的运动，感觉爸爸对自己感到失望和丢脸，总是各种借口逃避体育课，擅长的画画决定不画了，认定自己丑，认为别人不喜欢自己，“绝望”地去试试那个倒霉的女生会不会这时能喜欢自己，竟然失败、遭到羞辱，被指事 incel 永远不会得到女生喜欢；和同样被霸凌的同学商量后，竟然决定拿着同学的刀去和女生见面。孩子在晚上 10:30 多后不在家看来是常事？这些，父母没发现不正常
孩子在这些处境中，心情，状态，家长其实是有机会能看出来，能感觉出来：“不对劲”的。
如果任其发展，到出现问题时，家长甚至不明白为什么。
就像部片子中，男主角成绩不错啊，每天回家看着好好的啊。但这些只是外在。
最重要的是：关注孩子内心世界
内心世界如何衡量，参考我们之前发的什么样的家庭算好短视频中那个四大支柱部分。
之后，难度大些的：
滋养孩子内心世界：欣赏孩子，而不是关注“毛病”
男主角特别想确认爸爸喜欢他，认可他。但是小时候，爸爸最重视的是运动（可能还有男子气概）。
男主角不行，然后发现爸爸故意避开他的眼光，认为爸爸对他感到失望，丢脸。
这不能全怪爸爸，这位爸爸做的已经比很多爸爸强了。
但问题是，这位孩子，偏偏貌似性格很敏感，他善于观察人，甚至可以说洞察一个人讲话背后的意图，态度。而且，貌似这位孩子，还特别重视一件事：你喜欢我么。
（去招惹被害女孩其实是觉得能被喜欢；问女心理专家是不是喜欢自己，或怎么看自己，也是一样，内心太缺这个，满处找）
那爸爸喜欢的是刚强，男子气概，运动表现棒棒那种。孩子是敏感，细腻，洞察，画画这种。
这样的叠加，就出现了这对父子之间的一个核心矛盾：孩子很可能觉得”爸爸不喜欢我”, 我不够好。（每个家庭，每两个人之间，都会叠加出一个专属于这两个人的核心冲突模式）
爸爸带他练足球，但发现他踢得很烂，被安排做守门员看来也被其他家长笑话，带他学拳击，看来都是想“修复”他，认为他不够好，很可能是不够有男子气，对应这里描写男主角打针害怕，爸爸当时也是在打针时只是对面看着，打完才去有肢体接触，更像是搞定了之后的认可。
不管是鸡生蛋，还是蛋生鸡，相配合的，
男主角逐渐形成的自我认知是：我丑，不够聪明，家里不够有钱，运动不行，害怕打针； 因此，不被别人喜欢，甚至：没有人喜欢我。
家长在孩子形成自我认知这个过程中，其实下意识的“参与”了很多。
如果爸爸能了解到：
所有孩子这些，其实不是缺点，只是特点
那就可能会更多鼓励孩子去画画，去探索内心世界，探索情感等等，沿着更适合孩子特点的路线去发展，目前不是运动。
而这会带来的是：
和孩子一起开心的享受孩子的天赋，而不是去补家长认为的短板。
这个过程，孩子建立起来的内心力量，是孩子的根，很可能在之后，在适当时机，帮他把身子板弄强壮：外在的表现，就像枝叶，会按自己的节奏慢慢绽放。
静待花开，不是啥也不干，而是要去陪养根。很多家长搞反了，大力培养枝叶，根却越来越脆弱。这部片子算是一个例子。
（这个内心力量，根的培养，参考视频中四大支柱部分）
难度最大的是，
家长的自我认知，关注自己对孩子的影响
这部片子中，爸爸对男主角的影响非常大。
男主角非常在乎爸爸是不是喜欢他，是不是认可他，这和这个家庭的氛围有关系。我们来看看男主角的爸爸在家庭中的整体影响：
第四集就是要介绍这个部分，前半部分，爸爸的喜怒哀乐是牵动全家的，甚至可以说，大家要看爸爸的脸色过日子：
在车被涂鸦后，展开了一切围绕爸爸的一段车程，
放什么歌曲爸爸定
话题是跟着爸爸的
大段的对话，有的没的，什么帽子什么鞋啥啥的，有几个人感兴趣能记住说了啥么？一般人都懒得听。
女儿应该是不感兴趣，但貌似习惯了在一些话题上配合一下，是么，啊呦，嚯！脸色看上去没有什么兴趣。更像生无可恋的样子。
行程安排爸爸定
妈妈和女儿，开始时明显不想一起去，本来也多余去，浪费这个时间干什么呢？
可能有其他危险？被涂鸦后，一家人永远时刻在一起才能避免危险么？就算爸爸你的意见很有道理，但姐姐，妈妈的意见，连听都不想听？就是告诉她们，别废话，按我说的做！
为什么那两位都很配合呢？应该常年就是这样，知道说啥都没用。
妈妈和姐姐不重要
妈妈明显在各种附和，就为了让爸爸开心，顺着说，
后来爸爸说到和妈妈的舌吻，是女儿一再说不要再说下去之后，完全无视，接着讲的。这样女儿会觉得自己很重要么？意见不重要，也不关心你的感受。
到了家装超市，母女问，那我两干啥？逛吧，然后这等着我。这 home depot，修家里时才去的，几乎都是男的去的地方，她两很少有能逛的。
后面女儿说自己无聊，有人搭讪时，爸爸压根没有任何回应，是听不见么？听得见的，结账就听见了，办不办会员也听见了。这个场景中不理女儿，大概率是一种习惯，女儿很可能感到不被尊重，自己也不重要。
类似场景，爸爸要泼油漆的过程中，妈妈一直在说，别这样，你要干什么？爸爸老样子：理都不理。
整个行程，体会一下女儿的感受，体会一下妈妈的感受，那可能在暗示男主角也有类似的生活。
男孩儿面对的父亲，平时如何对待家人，或对待女性，很可能对孩子有潜移默化的影响。对应第三集，他特别警惕女心理专家是不是在操控对话，挖陷阱，后面站起来后，女心理专家三次重复要求他坐下时，激怒了他，“你不要想控制我！”可能来自于他认为自己被父亲控制积累了愤怒，也可能他觉得男的不应该被女的控制。
写到这里，需要明确一点：并没有任何指责片中爸爸的意思，只是我们需要客观看待，很多家长下意识的言行，可能带来的影响。而意识到这些，
从家长自身开始调整，孩子会因为家长的变化，而慢慢形成和家长共舞的状态，不再是对抗和疏离，这样反而事半功倍。
孩子面对的世界，已经越来越复杂，并且变化很快。
作为家长，我们没法儿一直陪在身边，而我们能做的，是从小帮助他们建立内在系统：做事有边界，对人有爱，爱自己，有信心，有勇气。
这些原则并不是告诉孩子什么事对的什么事错的，而是在生活中每一件小事中，通过家长自己的言行，通过家长对孩子的方式，一点一滴地在和孩子的相处中，逐步建立起来的。
没有捷径，但值得做。
文中提到的一些要点，我们开放免费会员区，并陆续更新一些工具供大家参考。（比如家长和孩子商量手机使用规则的参考内容，后面我们会提到，避免被害女生那种把自己照片传出去）
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每一位孩子，都可以眼里有光，心里有爱；
每一位家长，都值得享受和孩子相处的时光。